La créativité de l'enfant, un état natif - André Stern à l'émission : 7 milliards de voisins sur RF1

 

« La créativité : chaque enfant est venu [au monde] avec cet état qui est comme un lac intérieur, et qu'on porte tous en nous. En réalité, il ne s'agit pas tellement d'éveiller que de ne pas recouvrir de tous les nuages et de tous les rideaux qu'on s'emploie à mettre par dessus. »

 

« C'est nous tous qui sommes responsables de tout ça, nos paradigmes, nos attitudes. La bonne nouvelle est que [la créativité] est un état natif de chacun d'entre nous et c'est là où vivent nos enfants. Nos enfants sont des frontaliers qui vivent à cheval sur le monde imaginaire et sur le monde réel, et qui font toujours communiquer ces deux mondes : en allant chercher un caillou dans le monde concret pour en faire quelque chose dans le monde imaginaire, c'est ce qu'on appelle la créativité, c'est natif. Il faudrait cependant, en tant que société et non pas en tant qu'enseignant ou en tant que parent - jamais en tant qu'individu - qu'on fasse une réflexion ensemble, qu'on voit à respecter "les rythmes et les rituels de l'enfance". Si on se met à les respecter les uns et les autres - ce qui demande juste un changement d'attitude - on n'aura plus à réveiller les choses qu'on a recouvertes de tous ces nuages. »

 

~André Stern, invité de l'émission "7 milliards de voisins", RF1, 20 juillet 2018

lien vers l'épisode : http://www.rfi.fr/emission/20180720-reveiller-creativite-enfants

 

André Stern tête d'affiche du volet "Apprendre" du Festival ACTE - St-Jérôme, septembre 2018

Tête d'affiche du volet "Apprendre" au Festival ACTE - Premier Festival de la Collaboration au Canada - André Stern sera au Québec du 26 au 30 septembre 2018.
https://www.actefestival.com/programmation/les-enfants-gardiens-de-nos-potentiels

 

Du 28 mai au 6 juin, profitez d’un rabais exclusif de 10 % à l’achat d’un passeport «Je prends ACTE», à l’aide du code promotionnel ANDRE10.

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Lien pour faire l’acquisition de votre passeport : www.actefestival.com/passeport-acte

 

 

 

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L'apprentissage par le jeu - Kaizen magazine

« Apprendre, ça n'existe pas en tant qu'acte, ce n'est pas quelque chose que l'on peut faire. Ce n'est pas une action, c'est quelque chose qui nous arrive. »

 

« Apprendre n'est pas un effort quand il se passe dans l'enthousiasme du jeu. L'enfant vient au monde comme citoyen au monde du jeu, c'est son appartenance, sa patrie. C'est son élément. Comme une hirondelle dans l'air et un poisson dans l'eau, l'enfant est dans son élément lorsqu'il est dans le jeu.

 

Nous avons en nous cette nostalgie du jeu qui n'est pas mis à l'opposé de l'apprentissage. D'ailleurs pour l'enfant, opposer jeu et apprentissage, c'est complètement incompréhensible voire douloureux. » ~ André Stern

 

André Stern répond aux questions de Pascal Greboval de Kaizen magazine, en direct du Salon-rencontres Primevère : https://www.kaizen-magazine.com/video/andre-stern-lapprentissage-jeu/

 

Heureux comme des enfants qui peignent ?

www.ecologiedelenfance.com
Le Closlieu (photo : Institut Arno Stern)

« Quand des parents me demandent : qu'est-ce que vous apportez? Je réponds : du plaisir! Et ça les étonne. Et dans leurs yeux, je lis qu'ils veulent dire : et c'est tout? Comme si c'était peu de choses. C'est essentiel. C'est vital. » ~Arno Stern


Lien vers l'interview : https://rcf.fr/culture/histoire/le-jeu-de-peindre-ou-comment-stimuler-la-creativite-des-enfants

La créativité, une compétence innée

JOUER : Et si un nouveau regard sur l’enfant qui joue changeait le monde ?

« Le jeu est pour l'enfant la manière la plus directe de se connecter à la vie de tous les jours, à lui-même et au monde. Le jeu libre est pour lui une nécessité, une prédisposition, un penchant, souvent un impératif. Il est un accomplissement profond. » André Stern

 

La concurrence, les attentes, les systèmes d'éducation soumettent les enfants et leurs parents à une énorme pression. Dans ce contexte, le jeu est relégué au titre « d’activité pour les loisirs », les dispositions naturelles des enfants restent incomprises, et d’innombrables possibilités de développement leur sont dérobées.

 

Avec Jouer, André Stern livre un plaidoyer captivant pour l’avènement d’une nouvelle attitude face à l’enfant. Une attitude – et non une méthode – applicable partout et en toutes circonstances, dont l’ingrédient principal est une confiance inconditionnelle dans les dispositions natives de l'enfant. Cet ouvrage nous invite, au lieu de chercher à optimiser les performances et la compétitivité, à prendre au sérieux l’enfant qui joue. Car lorsqu’ils font l’expérience de notre confiance dans leur développement spontané, nos enfants vivent leur plein potentiel, et c’est précisément en jouant à leur rythme, sans contrainte et avec bonheur, qu’ils apprennent vraiment.

 

(avec des contributions originales de Ken Robinson, Sophie Rabhi, Gerald Hüther, Arno Stern, Erwin Wagenhofer et Sabine Kriechbaum, Thomas Sattelberger, Katharina Saalfrank et Teresa Mekel)

 

Marié, père de deux enfants, André Stern est musicien, compositeur, luthier, auteur et journaliste. Son travail dans les médias et ses activités de conférencier dans les universités, auprès des professionnels de l’éducation et du grand public, répondent à un intérêt croissant de la part de tous ceux qui, de près ou de loin, vivent et travaillent avec les enfants. Il est l’auteur de …et je ne suis jamais allé à l’école (Actes Sud, 2011, 8 000 ex. vendus - parution simultanée en Babel)

  • Broché: 192 pages
  • Editeur : Actes Sud Editions (20 septembre 2017)
  • Collection : Domaine du possible
  • Langue : Français
  • ISBN-10: 2330078005
  • ISBN-13: 978-2330078003

http://www.andrestern.com/jouer

André Stern parle de « JOUER », son nouveau livre (Actes Sud, 20 septembre 2017)

Une éducation à la « Capitaine Fantastique »? - interview d'André Stern à Format A3 (radio RTN)

 

- C'est un peu une éducation à la « Capitaine Fantastique »?

 

- Vous êtes une exception. Est-ce que, pour vous, il faudrait que l'exception devienne la règle?

 

- La curiosité, ça suffit pour apprendre à lire et à écrire?

 

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Tous nos voeux, pour des enfants et des adultes heureux

L'enfant apprenaute - Interview de Thierry Pardo sur Planète F

 

« Il ne suffit pas de mettre l’enfant au soleil et de le récupérer le soir ! » ~ Thierry Pardo

 

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La non-scolarisation, prochaine révolution éducative au Québec? - interview de Marike-Reid-Gaudet sur Planète F

 

« Éducation et scolarisation ne sont pas des synonymes ». ~Marike Reid-Gaudet.

 

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Remettre le jeu au coeur des apprentissages - interview avec André Stern dans fémininbio

 

« Les enfants sont des "équipiers extraordinaires", ils veulent faire partie de l'équipe de la vie et sont donc prêts à jouer avec les éléments du jeu de la vie… »

 

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Interview avec Erwin Wagenhofer, réalisateur d'Alphabet, le film

 

Extrait d'une interview avec Erwin Wagenhofer, réalisateur d'Alphabet, la peur ou l'amour.

Cette interview exclusive peut être téléchargée ci-dessous. (format .pdf)

 

Bande-annonce : https://www.youtube.com/watch?v=0BDSSAgyDWM

 

 

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Programme du congrès Écologie de l'enfance 2016

Dernière mise à jour du programme du congrès 2016, au format .pdf, à télécharger ci-dessous.

 

À partager dans vos réseaux.

 

Bienvenue à tous !

 

Édith

André

Charlotte

Patrice

Geneviève

Jérôme

et toute l'équipe du congrès

 

 

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Un retour à l'enfance pour un monde meilleur - interview d'André Stern dans Nice Future magazine

 

« Chaque être humain renferme un incroyable potentiel que l'ordre actuel du monde empêche de s'exprimer et avec lequel il est nécessaire de se reconnecter. » ~André Stern

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Changer notre regard sur le monde - André Stern au G21 Swisstainability Forum 2016

 

« Si les enfants étaient plus considérés, alors le monde évoluerait mieux ! Eux qui ne connaissent pas l’intolérance. » ~André Stern

 

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Jeu non-structuré et apprentissage, par Pam Laricchia

« S'il y avait bien quelque chose, c'est que le travail scolaire leur était une distraction. Je sentais qu'ils apprenaient plus de leur jeu non structuré que du temps passé à écrire dans leurs livres. » ~ Pam Laricchia

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L'accouchement n'est pas une maladie - Dr. Michel Odent sur RCF Rradio

« Aujourd'hui, pour ceux qui s'intéressent à l'avenir d'homo sapiens, à l'avenir des gens de notre espèce,  je ne vois pas de sujet plus important que cette dégradation possible - pour l'instant il s'agit de quelque chose qu'on soupçonne - des systèmes physiologiques essentiels, comme le système de l'ocytocine, essentiel dans la socialisation, essentiel dans toutes les facettes de la capacité d'aimer. » ~ Michel Odent

 

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Apprentissage : la vision de Thierry Pardo

« Je donne les conditions, je fournis le terrain pour que la graine éclose et fleurisse. » ~ Thierry Pardo

 

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« Des enfants jouent dans la cour » : l'invention de l'auscultation

« Par un après-midi d'octobre, il passe sous les guichets du Louvre. Des enfants jouent dans la cour parmi des décombres. Un gamin gratte l'extrémité d'une longue poutre avec la pointe d'une épingle. À l'autre extrémité, l’oreille collée à la poutre, les enfants recueillent les sons, se bousculent pour entendre, et rient de la découverte. Il s'arrête devant les enfants qui venaient de lui donner la réponse au problème qu'il se posait depuis longtemps. »

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Bonne année 2016 !

... en paix avec l'enfance.

André Stern, invité culturel d'Un autre jour est possible sur France Culture


«C'est un des films que je connaisse qui finit de la manière la plus optimiste qui soit, sur une proposition, une invitation, une incitation.» ~André Stern


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André Stern, invité de Rue des Écoles sur France Culture

« Quel est le poids de ce projet scolaire au regard des forces de vie qui sont dans l'enfant ? Ce qu'on doit à l'enfant ? On lui doit le bonheur.» ~Michèle Stern

 

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Arno Stern et le Closlieu, partie 4 - Un temps de Pauchon

 

« [...] j’ai fait peindre et dessiner des enfants qui n’avaient jamais vu un pinceau, qui n’avaient jamais pratiqué la moindre trace. J’en ai tiré la conclusion que ce sont exactement les mêmes traces que celles des enfants qui vivent dans une ville. C’est cela qui m’a amené à l’origine de cette trace. » ~Arno Stern

 

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Arno Stern et le Closlieu, partie 3 - Un temps de Pauchon

 

« Pour moi travailler et jouer c'est la même chose, ça se confond. Pour un enfant, c'est la même chose, il prend le jeu au sérieux. » ~Arno Stern

 

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Arno Stern et le Closlieu, partie 2 - Un temps de Pauchon

« Je n’ai aucun préjugé, c’est-à dire que je ne pense pas comme certains, que le tableau cache quelque chose, car il y a une manie terrible que je réfute totalement, c’est de penser qu’il y a un secret qui est caché dans le dessin de l’enfant et que l’on peut le décrypter et que l’on peut donc savoir ce que l’enfant n’ose pas dire. » ~Arno Stern

 

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Visite du Closlieu avec Arno Stern - Un temps de Pauchon sur France Inter

« Ici on ne trace pas pour les autres, on n’attend pas l’appréciation des autres, on ne craint pas leur critique et on n’attend pas leurs félicitations, ici on se dit soi-même parmi les autres. »

~Arno Stern

 

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Quelle éducation pour nos enfants? Alphabet, le film - par Antigone XXI

« J’ai toujours aimé apprendre, mais je n’ai jamais aimé l’école.

Je me souviens du jour où, petite, j’ai arrêté de poser des questions. J’étais plus jeune que les autres, je savais déjà lire et j’étais très enthousiaste.[...]»

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André Stern invité sur Les Maternelles


L'enthousiasme d'apprendre tout seul


« L'enfant qui n'est pas conditionné par l'environnement scolaire ne prend pas les autres enfants comme référence, il prend les autres humains. » ~André Stern


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'Apprendre en liberté' : l'écologie de l'enfance à Radio-Canada NB

Une alternative à l'apprentissage obligatoire à l'école basée sur les intérêts et la curiosité de l'enfant. - Un reportage de Janie Mallet

 

Édith Chabot à l'émission L'heure de pointe Acadie, sur Radio-Canada, Nouveau-Brunswick.

 

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On parle écologie de l'enfance à Medium Large, Radio-Canada

Partir de l'enfant

« Il n'y a pas de mode d'emploi pour les parents. En vivant avec l'enfant, on connaît très bien ce qu'il est, ce qu'il a envie d'apprendre ». ~Édith Chabot

 

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TEDx Dijon André Stern About Enthusiasm With English Subtitles

"Trust must be restored, in the children, and in their extraordinary spontaneous dispositions"

"Enthusiasm is the key. And above all, it's extraordinary that neurobiology brings us the proof for a thing we've known forever, because we know that enthusiasm gives us wings..."

~ André Stern


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L'enthousiasme, une clé ? un article du Télégramme

« Cette attitude dans laquelle j'ai grandi qu'on appelle l'écologie de l'enfance est possible à chacun. » ~André Stern

 

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Le mode virtuel, un outil extraordinaire

« Il faut savoir que de nos jours, on a une tendance à condamner le monde virtuel. À dire : ''oh ! il ne faut surtout pas laisser les enfants utiliser les jeux et le monde informatique !''

Déjà, il faut se souvenir d'une chose : les enfants regardent le monde autour d'eux et ils veulent appartenir au monde. »

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Before they pass away...

MH : Do the babies then still whine and cry?

JN : Hardly at all, no. There’s always human contact. All their needs are being met. They’re constantly on the boob. They just need the warmth.


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"Alphabet, la peur ou l'amour" : avant-première du film en France

André Stern se réjouit particulièrement de présenter "Alphabet - la peur ou l'amour" en avant-première lors des Rencontres Nationales du Printemps de l'éducation.


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Les Vendredis Intellos parlent de ' Semeurs d'enthousiasme '

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Interview d'André Stern avec Beatriz Martinez               Entrevista a André Stern, autor del libro "Yo Nunca fui a la escuela"

« L'enfant est optimisé pour aller dans le vaste monde. C'est son désir le plus cher, d'aller à la rencontre des autres vivants. (Autrefois, j'aurais dit les autres humains, maintenant, je sais que c'est les autres vivants.) Il va à la rencontre des autres à cœur et à bras ouverts. Sans tenir compte ni de la couleur de peau, ni de la religion, ni de l'âge.

Et ça, c'est la socialisation grandeur nature ! » ~ André Stern

 

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Interview d'André Stern sur Soleil-levant

Que se passe-t-il lorsque la spontanéité d’un enfant n’est jamais entravée par la scolarisation ou un quelconque enseignement ? Un miracle à la portée de tous.

Rencontre avec André Stern, qui bouleverse nos croyances en matière d’éducation.

 

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Communiqué après congrès

écologie de l'enfance

Congrès international

Montréal, du 3 au 5 octobre 2014

une nouvelle attitude face à l'enfant

avant, accouchement, allaitement, attachement, apprentissage, autonomie, après


COMMUNIQUÉ                                                                                                       Pour diffusion immédiate


L'ENTHOUSIASME DU PREMIER CONGRÈS INTERNATIONAL ÉCOLOGIE DE L'ENFANCE!


Québec, 28 octobre 2014 – Vécue dans l'enthousiasme et dans la joie d'être ensemble pour l'Enfant, la première édition du congrès international écologie de l'enfance a touché les participants autant que les intervenants. Durant toute une fin de semaine, des conférences offertes en plénières ont permis de suivre le fil de la vie humaine au regard d'une nouvelle attitude face à l'enfant.


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Entrevue avec Édith Chabot sur Parentzie

« Tant de choses me sont revenues en mémoire et je n'ai plus eu qu'un souhait, celui que tous les enfants puissent y avoir accès, à cette enfance souriante. Alors, je suis rentrée et j'ai cliqué 'send'. »

 

La fin du semaine du 3 au 5 octobre se tiendra à Montréal le premier congrès international de l’Écologie de l’enfance. Édith Chabot nous parle de ce congrès prochain, ainsi que de ce qui l’a amené à organiser un tel évènement.

 

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André Stern au TEDxDijon

 

L'enthousiasme, cet engrais qui fait fleurir l'enfance


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Les Mamans Zen parlent du congrès Écologie de l'enfance

S’il était possible de vivre la maternité et la paternité autrement?

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Isabelle Maréchal (98,5 fm) parle unschooling avec nos conférenciers

De plus en plus de parents tournent le dos à l'école pour éduquer leur enfant, est-ce une bonne idée?

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Et il n'est jamais allé à l'école, par France Paradis

Nous sommes en 2014 et tous les enfants du Québec rentraient à l’école cette semaine.

Tous ? Non ! Un petit groupe d’irréductibles résiste encore et toujours à l’envahisseur.

 

André Stern n’a jamais mis les pieds dans une école. Sa sœur non plus.

 

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Arno Stern, conférencier

Il a visité Montréal en '67, année gravée dans les mémoires; il y revient aujourd'hui, à la demande de tous ces gens qui ont entendu le fils et veulent entendre le papa du « respect des dispositions natives de l'enfant ». C'est avec joie que nous accueillerons Arno Stern à notre tout premier congrès !

 

FRANCE - Papa, grand-papa, auteur, conférencier.

Arno Stern, né en 1924 à Kassel (Allemagne), aujourd'hui de nationalité française, est un chercheur et pédagogue. Il a 22 ans lorsqu'il entre dans une institution pour orphelins de guerre. Chargé d'occuper les enfants, il les fait peindre et comprend immédiatement le rôle primordial du jeu qu'il provoque, jeu pour lequel il invente un aménagement original. Il est nommé expert technique de l'UNESCO, au congrès International de Bristol, en 1950. En 1953, il fonde l'«Académie du Jeudi », qui devient rapidement célèbre. Il étend le champ de ses études en séjournant entre 1967 et 1972 auprès de populations non-scolarisées (Mauritanie, Pérou, Niger, Guatemala, Mexique, Ethiopie, Afghanistan, Nouvelle-Guinée...) et démontre l'universalité du phénomène qu'il a découvert. Il fonde un nouveau domaine scientifique: la Sémiologie de l'Expression, et lui donne un cadre en créant l'IRSE (Institut de Recherche en Sémiologie de l'Expression). Il y forme des centaines de praticiens venus de toutes les parties du monde. 2013 voit la fondation de l'Institut Arno Stern (Laboratoire d'observation et de préservation des dispositions spontanées de l'enfant).

Présentation vidéo du closlieu et du jeu de peindre.


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André Stern, conférencier

Après trois tournées de conférences en moins d'un an, nous accueillons à nouveau au Québec André Stern, auteur de ...Et je ne suis jamais allé à l'école et initiateur du mouvement écologie de l'enfance.

Avec joie !

 

FRANCE - Papa, musicien, compositeur, luthier, auteur, conférencier et journaliste.

André Stern a été nommé Directeur de l'Initiative des hommes pour demain par le Prof. Dr. Gerald Hüther, chercheur en neurobiologie avancée. Il est l'initiateur des mouvements écologie de l'éducation et écologie de l'enfance, Directeur de l'Institut Arno Stern et protagoniste dans Alphabet, le plus récent film d'Erwin Wagenhofer. Son travail dans les médias, ses activités de conférencier dans les université, auprès des professionnels de l'éducation et du grand public répondent à un intérêt croissant de la part de tous ceux qui, de près ou de loin, vivent et travaillent avec les enfants.


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